時間割り

＜時間割り＞

今年（2004年）から、完全に第７次教育課程に移行したので時間割りが大幅に変更された。

第１外国語 → 第２外国語 → 第３外国語
英語４クラス → ドイツ語 → 日本語
ドイツ語２クラス → 英語 → 日本語
中国語２クラス → 英語 → 日本語
フランス語１クラス → 英語 → 日本語
日本語１クラス → 英語 → 中国語

第２、第３の外国語を生徒が選ぶことはできない。第７次教育課程では学生が好きな外国語を選ぶことができるばずなのに。

なぜか。

英語は４クラスあり、今までは第２外国語にドイツ語を選んできた。よって、ドイツ語の先生がたくさんいるのだ。生徒が好きな外国語を選ぶことになると、ドイツ語の先生はあぶれてしまうことは火を見るよりも明らかです。

（今もどんどん、フランス語、ドイツ語の先生が１年で日本語の先生になっています。）

全学生が英語、日本語を勉強するしくみです。日本語は第３という立場ですが。

会話はネイティブが教えますが、会話の時間はクラスを半分にわけて１８人、１９人くらいを教えます。ネイティブにはきまった会話の教室が与えられています。普通の教室を半分にベニヤ板で区切った会話の部屋もあれば（私の場合）一応会話の教室としてはじめから作られた教室もあります。が、そんないい教室は英語の先生に与えられています。

日本語科の時間割

日本語科１年生
韓国人の先生が３時間会話２時間

日本語科２年生
韓国人の先生が４時間会話２時間

日本語科３年生
韓国人の先生が読解４時間、作文(or文法）３時間、聴解３時間会話無し

何で３年生になって、１０時間も日本語の授業があるかというと、授業をしないから？？

３年生は「人生で最初で最後の大博打、センター試験」があるので、大学入試に関係無い日本語なんて勉強するな！！とにかく、自習させるのです。だから授業名は日本語となっていますが、実態は自習の時間らしい・・・

ちなみに、センター試験では理系は外国語は一つ選択するだけ、だから英語。

文系は外国語はふたつ選択する。だから、日本語のセンター試験もあるのだが、目をつぶっていても１００点取れるような試験なので、日本語科の生徒なら１年生レベル。だから、日本語は勉強しなくてもよい。

だから、会話の時間はつぶされて、代りに「英語の会話」を週１時間勉強しています。生徒には不評です。

日本語科の生徒の場合、１年間勉強すれば、私と日本語で意志疎通ができるようになります。２年生になれば、ほとんど言いたいことを日本語で話せる生徒も結構います。センター試験がおわったあとで、日本語能力試験の２級を余裕で受けて、いい点数をとります。

第３外国語の日本語は２年生が勉強します。週に２時間、韓国人の先生が教科書を使って文法中心に教え、

週１時間会話の時間が設定されています。（第６次教育課程では２時間ありました。第７次に移行して減らされた）

効率的に教えるために、韓国人の先生が教えたあとを、私が単語、文法を使って会話の練習をさせます。週１時間しかないので、なかなか定着できません。１週間に１回しかないので、模擬試験などで授業がキャンセルになったり、祭日に当たったりしたら、１ヶ月に１度しか顔を見ないこともあります。

１年教えて、やっと動詞文が言えるようになるくらいです。

日本語科が今の１クラスから、せめて２クラスに増えれば、もっと生徒のレベルも上がるし、教える私も楽になるはずなんですが、増やしてくれませんね。

次へ